viernes, 31 de mayo de 2013

Los textos periodísticos





Objetivos

  • Desarrollar la capacidad de comprensión oral y escrita a través de un texto periodístico. 
  • Conocer los principales medios de comunicación.  
  • Distinguir en un periódico los géneros informativos de los de opinión. 
  • Reconocer una noticia e identificar sus partes.  
  • Manejar un vocabulario básico referido a los medios de comunicación.  
  • Escribir una noticia.  
  • Reconocer los distintos tipos de diarios.


Actividades
1. Estos enlaces  explican de manera  divertida qué es una noticia y sus partes. Presta atención  y a continuación realiza las actividades.













http://departamentolenguascnj.wordpress.com/lengua-castellana/1o-eso/

  • Busca en Internet un periódico español, selecciona, pégalo en un documento y analiza las partes de la portada (debes marcarlas). Después lo adjuntas en esta entrada en la sección de documentos.
  • Busca y pega en un documento, portadas de revistas y periódicos de temática: deportiva, económica, general, corazón, música, moda,  motor, hogar, animales, plantas y jardín, Historia, naturaleza.
  •  Elige una noticia y señala dónde aparecen las preguntas que debe tener. 
  • Selecciona:
    1.  Un artículo de opinión
    2. Una noticia nacional
    3. Una noticia internacional.
    4. Una entrevista.
    5. Un anuncio.
  • Escribe una noticia que cumpla las normas de un texto periodístico.
  • Elabora una portada de periódico. Por parejas y siguiendo el modelo anterior. Aparecerán en el blog.

  • e) Preparamos una entrevista a las personas del Centro







martes, 28 de mayo de 2013

Materias primas y fuentes de energía



















  1. Realiza las actividades de las páginas 52- 55.
  2. Escucha atentamente el vídeo sobre energías alternativas. Después contesta a la siguientes cuestiones.



  • Especifica la fuente del vídeo, autor, título y año de elaboración
  • ¿Qué se entiende por energías renovables?
  • ¿Cuáles se utilizan desde la Antigüedad?
  • ¿Por qué se llaman alternativas
  • Enumera las ventajas que ofrecen para el hombre.
  • Enumera los inconvenientes que presentan actualmente.
  • Realiza una tabla con las principales energías alternativas, características, ventajas e inconvenientes de cada una.

lunes, 20 de mayo de 2013

Formación de palabras simples, compuestas, derivadas y parasintéticas




ESQUEMA



 

  PREFIJOS

Se añaden delante del lexema o raíz de las palabras y añaden significados que veremos más abajo. Ejs: Deshacer, rehacer.
PRINCIPALES PREFIJOS
Prefijo Significado Ejemplo
a- Negación, falta de ateo
anti- Oposición, contrario antiaéreo
bi- Dos bilingüe
co(n)- Unión, compañía convivir
en-, em- Dentro de, sobre empuñar
mono- Único, uno solo monocolor
pluri- Varios pluricelular
poli- Muchos polisílabo
pre- Anterioridad predecir
sub- Debajo de subterráneo
super- Encima de superponer
tra(n)s- Al otro lado, a través de traspasar
uni- Uno unipersonal
vice- En lugar de vicedirector

 

SUFIJOS

Se ponen detrás del lexema y aportan significados concretos a la palabra derivada o forman nombres, adjetivos o verbos.  Ejs: Violinista, blancura, verdadero, florecer.

PRINCIPALES SUFIJOS
Sufijos que forman nombres
Sufijo Significado Ejemplo
-ada Contenido, golpe cucharada, manotada
-aje Acción sabotaje
-ancia Cualidad elegancia
-ano Que realiza una acción tirano
-anza Resultado de la acción mudanza
-ción Acción y resultado imitación
-dad Calidad de amabilidad
-dor Que realiza una acción pescador
-dura Resultado de la acción rozadura
-ería Cualidad, tienda, local galantería, tintorería
-ero Que realiza una acción torero
-ez Cualidad esbeltez
-eza Cualidad belleza
-ía Cualidad simpatía
-ismo Doctrina, sistema cristianismo
-ista Oficio periodista
-ización Acción y resultado revalorización
-miento Acción y resultado atrevimiento
-or Cualidad amor
-tor Que ejecuta una acción escritor
-ura Cualidad guapura
Sufijos que forman adjetivos
-able, -ible Capaz de, que puede o debe ser irritable, rompible
-áceo Que tira a rosáceo
-ado Con cualidad de acomplejado
-al Con cualidad de original
-ario Con cualidad de parasitario
-dero Con cualidad de duradero
-iento Con cualidad de avariento
-ivo Con cualidad de contemplativo
-izo Con cualidad de plomizo
-oso Con cualidad de goloso
-udo Con cualidad exagerada de narigudo
-uzco, -usco Que tira a negruzco, verdusco

 

ACTIVIDADES

1.- Actividades autocorregibles (enlace)




2.- Señala los elementos de que constan las siguientes palabras compuestas. Di también la categoría de la palabra compuesta:

  • Cortafuegos (sustantivo) = corta (verbo) + fuegos (sustantivo).
  • Malestar (            ) =
  • Correveidile (            ) =
  • Tiovivo (            ) =
  • Pasodoble (            ) =
  • Cualquiera (            ) =
  • Bienvenida (            ) =
  • Conque (            ) =
  • Marimacho (            ) =
  • Pelirrojo (            ) =
3.- Completa las palabras compuestas con ayuda de las definiciones. (Coloca una sílaba en cada casilla)
LA
VA
FRU
TA
Recipiente con agua para lavar algunas frutas
JOS
Gafas, antiparras
LA
Lluvia menuda y continua
COR
Navaja pequeña
DUER
Sueño ligero o interrumpido.
RRE
Persona que hace reír a las demás.
CHE
Las doce de la noche
RA
Luna de cristal para proteger del viento o las brisas
TAS
Instrumento para abrir latas
4.- Analiza la estructura de las siguientes palabras parasintéticas:
Ejemplo: desalmado: DES (prefijo) + ALM (lexema) + ADO (sufijo)
  • Quinceañero =
  • Aterrizar =
  • Sietemesino =
  • Deshollinador =
  • Embarcar =
  • Alunizar =
  5.- Clasifica las palabras del recuadro en derivadas, compuestas o parasintéticas. (Recuerda que para que una palabra sea parasíntentica no debe existir con anterioridad en la lengua ni la parte final ni la inicial).

Ej.: enloquecer es parasintética ( porque no existen *enloco ni *loquecer) pero no lo es extraconyugal (porque previamente existe conyugal)
Despeñar, frialdad, bocacalle, anticuerpo, sacacorchos, ultrasonido, porque, portada, aburguesamiento, vinagre, aclarar, hispanoamericano, boquiabierto, relojería, encuadernar.
Derivadas
Compuestas
Parasintéticas
5.-Acentuación de las palabras compuestas
Las palabras compuestas siguen las normas generales de acentuación
Ejemplos: mírame, riéndose, hincapié.
Hay dos excepciones:
1. Si las palabras compuestas aparecen unidas por un guión, cada una de ellas llevará tilde si le corresponde por las reglas generales: físico- químico. (Se acentúan ambos componentes porque las dos palabras primitivas son esdrújulas
2. Los adverbios acabados en –mente se acentúan sólo si lleva tilde el adjetivo de que proceden. Ejemplo, cortésmente lleva tilde porque también lo lleva cortés; pero suavemente no, porque suave tampoco lleva tilde.

sábado, 18 de mayo de 2013

Actividades: formación de palabras

















1. Segmentar las siguientes palabras, indicando el significado de los prefijos y sufijos y el tipo de palabra por su estructura.
Ejemplo:
-Excombatientes
ex (morfema: prefijo,'fuera de', negación (que ya no es combatiente);
combat (lexema)
iente  (morfema: sufijo sustantivador "el que combate")
s  (morfema: sufijo indicador de plural)
Excombatientes es una palabra derivada


INAPELABLE, FLEXIBLE, BAILARINES, INSTINTIVAMENTE, SOBREPONIÉNDOSE,
ATARDECER, ILUSORIO, MICROSCOPIO, EVAPORADO, SILENCIOSO, ARBOLEDA,
INAUDIBLE.

 
2. Formar palabras derivadas, compuestas y parasintéticas con estos lexemas:  
 
parlament-, reflex-, autor-, virtu-, disciplin-, form-, cardio-, temp-, lingu-, verb-,  sopl-, barb-, frigor-, continu-, tesor-.
 

3. Señala si las siguientes palabras son simples, compuestas, derivadas o parasintéticas:
 
SACAPUNTAS, PARAGÜERO, AGUA, INTERCONTINENTAL, MALVIVIR, AGUARDENTOSO,
VINO, ABARATAR, AGRIDULCE, DILUVIANO, MANIATAR, VINAGRE, AVINAGRADO,
COPLERO, DESCOMPONER, MENOSPRECIAR, IMPENETRABLE, IMAGEN, IMAGINACIÓN.

Interpretar Viñetas
















 OBSERVA ATENTAMENTE LAS VIÑETAS. ESCRIBE UNA BREVE REFLEXIÓN SOBRE EL SIGNIFICADO DE CADA UNA E INDICA EL TEMA O NOTICIA AL QUE HACEN REFERENCIA.

VIÑETA 1

SIGNIFICADO EN LA RAE

CAZAR: (Del lat. *captiāre, de captāre, coger).
1. tr. Buscar o seguir a las aves, fieras y otras muchas clases de animales para cobrarlos o matarlos. 2. tr. coloq. Adquirir con destreza algo difícil o que no se esperaba.
col. Atrapar, conseguir algo difícil con maña: hemos cazado un buen aumento de sueldo.
col. Conquistar, cautivar la voluntad de una persona, sobre todo con halagos o engaños:cazar un buen marido.
col. Sorprender a una persona en un descuido: le cacé cogiendo el dinero.
col. Comprender, entender el significado de alguna cosa: ya he cazado lo esencial de la asignatura.
CASAR: intr. Contraer matrimonio. Más c. prnl.: se casó con su novia de toda la vida. Corresponder, ajustar, encajar, unir: estas piezas no casan. tr. Autorizar y llevar a cabo el matrimonio de dos personas aquel que tiene licencia para ello. Disponer un padre o un superior el casamiento de una persona que está bajo su autoridad: los reyes casaban a sus hijos obedeciendo razones de Estado. tr. der. Anular una sentencia.
Ref.:
Real Academia Española ©
Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa-Calpe.

 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

VIÑETA 2

 ---------------------------------------------------------------------------------

 VIÑETA 3

----------------------------------------------------------------------------------

VIÑETA 4

 ---------------------------------------------------------------------------------

VIÑETA 5

 ------------------------------------------------------------------------------

 

VIÑETA 6

---------------------------------------------------------------------------------


VIÑETA 7

miércoles, 15 de mayo de 2013

Leyendas escritas por los alumnos ambientadas en San Jerónimo





            EL hombre sin cabeza


Cuentan que en un patio  oscuro de San  Jerónimo habita un hombre sin cabeza. Muchas noches sale de su escondite a pasear en silencio, solo, emitiendo ruidos estremecedores, terribles.
 Las noches más frías y oscuras sin previo aviso se asoma por las ventanas para asustar a la gente incrédula.
Dicen que toda persona que lo ve tiene  unas terribles pesadillas y jamás vuelve a dormir bien. Una y otra vez en sueños aparece la sombra alargada de la ventana.

Los niños cuando llega la noche  buscan en los patios más oscuros del barrio al misterioso hombre. Otros creen que es una leyenda inventada por los mayores para asustarles. 
Pero los niños no saben que el hombre sin cabeza no se presenta a los que desean verlo si no al que tiene miedo.
Sergio Magriz, 3º Diversificación









                                                                                               El Hortelano quemado


Hace mucho tiempo el barrio de San Jerónimo tenía una estación de trenes. La estación  se construyó en  una zona de huertos. Cuentan que en plenas obras, en uno de los huertos apareció el cadáver de un hombre quemado. Desde ese día comenzaron a ocurrir cosas extrañas en la obra. Aparecían las paredes pintadas, los vigilantes oían voces, llantos y gritos de dolor. La gente que viajaba en los trenes y llegaba por la noche a
la estación de San Jerónimo escuchaba por los altavoces  a un hombre hablando, era el  hortelano que murió quemado.
Los habitantes del barrio cada vez estaban más asustados, no querían ir a la estación ni subir a los trenes. 
Nadie sabe qué ocurrió, por qué murió aquel hombre quemado. Algunos creían  que alguien le debía algo y hasta que no lograra recuperarlo su espíritu no descansaría.
 Pasaron los años y seguían pasando cosas raras en la estación y en el barrio. El miedo aumentaba entre los vecinos. Al Final  la estación se abandonó y dejaron de circular los trenes. Desde ese día las voces han desaparecido.                                        
                                              Alba Blanco, 3º Diversificación







Mujer de Blanco, Eva González, óleo, 1879


       El rosario de la familia

Si  una noche paseas por el Parque de los Azahares puedes encontrar a una mujer mayor, con el pelo recogido y vestida de blanco.
Cuentan que murió sin cumplir su último deseo, entregar a su amado nieto un tesoro  de gran valor que escondió por miedo a que se lo robaran.
Era un rosario que pertenecía a sus antepasados y que las abuelas entregaban al mayor  de los nietos para que la tradición familiar continuara. Este rosario tenía poderes especiales. Mantenía unida a la familia y daba suerte.
La abuela murió sin cumplir la tradición. Desde entonces su espíritu vaga por el Parque en busca de una persona a la que pueda contar dónde escondió el rosario para que lo desentierre y se lo dé  a su nieto. La Señora sigue apareciendo, sus ojos cada vez están más tristes porque no puede cumplir  su deseo. Si paseas una noche por el Parque de los Azahares puede que se acerque y seas tú a quien se lo cuente.
Rocío Macías. 3º Diversificación






                                         El Cementerio Inglés

Una noche de hace mucho tiempo, una mujer pálida y  vestida de negro pide a un taxista que le lleve al Cementerio Inglés  de San Jerónimo.

El taxista paró frente al antiguo cementerio. La mujer antes de descender  le observó con unos ojos inquietantes. El conductor   en vez de reanudar la marcha, la siguió con la mirada. 
De pronto, sin esperarselo,  la mujer atravesó el muro desapareciendo en la oscuridad.

El conductor, nuevamente intrigado, se bajó del taxi y sin pensarlo se dirigió al lugar donde la muchacha había desaparecido. Sin previo aviso unos brazos le arrastraron por los hombros hacia el interior. Desde ese día  no se sabe nada de él.
Los habitantes que viven en las cercanías del Cementerio Inglés dicen que siempre que se aproxima la fecha de la desaparición escuchan  gritos terribles de hombre y  susurros estremecedores. Cuentan que  los gritos y susurros son del taxista  y de la mujer de negro.
David Saez Castaño. 3º Diversificación

miércoles, 8 de mayo de 2013

Reciclamos: Mural de P. Mondrian

 Mondrian es un  pintor holandés que murió a medidados del siglo XX en EEUU.
 Artista vanguardista  y uno de los padres de la pintura abstracta. Utilizó con gran maestría los colores primarios, las formas geométricas puras. Influirá en arquitectos, diseñadores y decoradores de nuestro tiempo.

Como participamos en "el Proyecto REcapacicla" propongo que a lo largo del mes de mayo realicemos en el tablón de Diversificación un cuadro de Mondrian con tapas de plástico.


1ª Fase: Recoger tapones de plástico: blancos, negros, rojos, azules y amarillos
2ª Fase: Informaros en la Red de quién es P Mondrian y mirad obras de él.
3ª Fase: Elaborar un cuadro de Mondrian. 

Para realizarlo debemos conocer al pintor, sus principales obras  y cómo ha influido en la moda actual.








Deportivas inspiradas en las pinturas de Mondrian



Resumen de actividades


















Viernes 10: actividades sector primario o agrícola.
Lunes 13: Entrega de leyenda sobre san Jerónimo
               Corrección de actividades de agricultura, las cuatro páginas.
Miércoles 15: entrega de los trabajos en equipo "Viaje a Canarias" y Exposición de ellos.
 




Redacción de la semana: inventa una leyenda ambientada en San Jerónimo



Esta semana pasada trabajamos la leyenda de San Borondón o la Isla Fantasma:
 "La isla que se encuentra por casualidad nunca cuando se  busca".
 Esta lectura completaba los trabajos que venís realizando sobre Canarias. 



Os propongo que para el lunes 13 de mayo inventéis una leyenda ambientada en San Jerónimo (Monasterio, Papachina, cementerio Inglés, Huevo de Colón, Alamillo...) tenéis libertad absoluta. Mínimo 15 líneas.




lunes, 6 de mayo de 2013

Platero y yo: Juan Ramón Jiménez

 

 Lectura de la Semana

 

 

 

 

 

 

 



I- PLATERO

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas.... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal....


Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su cristalina gotita de miel....

Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña ... pero fuerte y seco como de piedra. Cuando paso sobre él los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:

--Tiene acero ...

--Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

II - MARIPOSAS BLANCAS


La noche cae, brumosa ya y morada. Vagas claridades malvas y verdes perduran tras la
torre de la iglesia. El camino sube, lleno de sombras, de cansancio y de anhelo. De pronto, un hombre oscuro, con una gorra y un pincho, roja un instante la cara fea por la luz del cigarro, baja a nosotros de una casucha miserable, perdida entre sacas de carbón. Platero se amedrenta. - ¿ Ba argo ?

- Vea usted... Mariposas blancas...

El hombre quiere clavar su pincho de hierro en el seroncillo, y no lo evito. Abro la alforja y él no ve nada. Y el alimento ideal pasa, libre y cándido, sin pagar su tributo a los Consumos...
III - JUEGOS DEL ANOCHECER (cultura andaluza)

Cuando, en el crepúsculo del pueblo, Platero y yo entramos, por la oscuridad morada de la calleja miserable que da al río seco, los niños pobres juegan a asustarse, fingiéndose mendigos. Uno se echa un saco a la cabeza, otro dice que no ve, otro se hace el cojo...

Después, en ese brusco cambiar de la infancia, como llevan unos zapatos y un vestido, y como sus madres, ellas sabrán cómo, les han dado algo de comer, se creen unos príncipes.

- Mi padre tié un reló e plata.


- Y er mío, un cabayo.

- Y er mío, una ejcopeta.

Reloj que levantará a la madrugada, escopeta que no matará el hombre, caballo que llevará a la miseria...

El corro, luego. Entre tanta negrura una niña forastera, que habla de otro modo, la sobrina del Pájaro Verde, con voz débil, hilo de cristal acuoso en la sombra, canta entonadamente, cual una princesa:

Yo soy laaa viudiiitaa
del Condeee de Oree...

... ¡ Sí, sí ! ¡ Cantad, soñad, niños pobres ! Pronto, al amanecer vuestra adolescencia, la primavera os asustará, como un mendigo, enmascarada de invierno.

- Vamos Platero...

IV - EL ECLIPSE


Nos metimos las manos en los bolsillos, sin querer, y la frente sintió el fino aleteo de la sombra fresca, igual que cuando se entra en un pinar espeso. Las gallinas se fueron recogiendo en su escalera amparada, una a una. Alrededor, el campo enlutó su verde, cual si el velo morado del altar mayor lo cobijase. Se vio, blanco, el mar lejano, y algunas estrellas lucieron, pálidas. ¡Cómo iban trocando blancura las azoteas ! Los que estábamos en ellas nos gritábamos cosas de ingenio mejor o peor, pequeños y oscuros en aquel silencio reducido del eclipse.

Mirábamos el sol con todo: con los gemelos de teatro, con el anteojo de larga vista, con una botella, con un cristal ahumado; y desde todas partes: desde el mirador, desde la escalera del corral, desde la ventana del granero, desde la cancela del patio, por sus cristales granas y azules...

Al ocultarse el sol que, un momento antes, todo lo hacía dos, tres, cien veces más grande y mejor con sus complicaciones de luz y oro, todo, sin la transición larga del crepúsculo, lo dejaba solo y pobre, como si hubiera cambiado onzas primero y luego plata por cobre. Era el pueblo como un perro chico, mohoso y ya sin cambio. ¡ Qué tristes y qué pequeñas las calles, las plazas, las torre, los caminos de los montes !

Platero parecía, allá en el corral, un burro menos verdadero, diferente y recortado; otro burro... 


V - ESCALOFRÍO



La luna viene con nosotros, grande, redonda, pura. En los prados soñolientos se ven, vagamente, no sé qué cabras negras, entre las zarzamora... Alguien se esconde, tácito, a nuestro pasar... Sobre el vallado, un almendro inmenso, níveo de flor y de luna, revuelta la copa con una nube blanca, cobija el camino asaeteado de estrellas de marzo... Un olor penetrante a naranjas... humedad y silencio... La cañada de las Brujas...

- ¡ Platero, qué... frío !

Platero, no sé si con su miedo o con el mío, trota, entra en el arroyo, pisa la luna y la hace pedazos. Es como si un enjambre de claras rosas de cristal se enredara, queriendo retenerlo, a su trote...

Y trota Platero, cuesta arriba, encogida la grupa cual si alguien le fuese a alcanzar, sintiendo ya la tibieza suave, que parece que nunca llega, del pueblo que se acerca...