Los Felices años 20

Observa el vídeo  y a partir de él describe cómo eran los Felices Años 20.

Competencias que trabajamos: En esta actividad todas excepto la matemática.
 

Periodo de entreguerras

Periodo comprendido entre  final de la Primera Guerra Mundial y el estallido de la Segunda Guerra Mundial.
Durante este periodo tuvo lugar:

1. La Revolución Rusa, 1917:  modelo alternativo al Liberalismo y al Capitalismo, el Comunismo. La Revolución Bolchevique acaba con la Rusia Zarista y se impone la Dictdura del Proletariado con Lenin y Stalin. Desaparece la propiedad privada, la libertad, se da prioridad a la igualdad y a la economía de estado, planificada. Rusia se convierte en la URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas) o Unión Soviética. Este régimen desaparece con la Caída del Muro de Berlín en 1989.
2. El crac (hundimiento) de la Bolsa de Nueva York en octubre de 1929 y la Gran Depresión Económica de los años 30. El hundimiento de la bolsa, la especulación, la superproducción y las secuelas de la 1 GM provocarán la crisis más profunda del modelo capitalista hasta la actualidad: cierre de fábricas, hundimiento de los bancos, paro masivo, hambre y miseria...
3. La llegada al poder de regímenes totalitarios en Europa: el Fascismo y el Nazismo. Entrando en crisis las Democracias.

Entra en el siguiente enlace, escucha el vídeo y di que te sugiere. Después copia  las causas del triunfo de los Totalitarismos

Muere Adolfo Suárez, 1º presidente de la Democracia

Lectura del Lunes.  El País.com

Pasará a la Historia de España como uno de los grandes protagonistas de la Transición Democrática.

A partir de la presentación y la información de estos días, realiza una redacción sobre Adolfo Suárez, pregunta a tus padres, abuelos, qué sabias de él, qué te han contado, reflexiona sobre su papel...

Análisis de un texto histórico: los 14 puntos de Wilson

Lee atentamente el texto. Realiza la identificación, análisis y comentario

"1. Acuerdos de paz negociados abiertamente (...) La diplomacia procederá siempre (...) públicamente.

2. Libertad absoluta de navegación sobre los mares (...)

3. Supresión, hasta donde sea posible, de todas las barreras económicas (...)

4. Suficientes garantías recíprocas de que los armamentos nacionales serán reducidos al límite compatible con la seguridad interior del país.

5. Libre ajuste (...) de todas las reivindicaciones coloniales (...)

6. Evacuación de todos los territorios rusos (...)

7. Bélgica (...) deberá ser evacuada y restaurada.

8. Todo el territorio francés deberá ser liberado (...) El daño hecho a Francia en 1871, en lo que se refiere a Alsacia-Lorena (...), deberá ser reparado.

9. Deberá efectuarse un reajuste de las fronteras de Italia, siguiendo las líneas de las nacionalidades claramente reconocibles.

10. A los pueblos de Austria-Hungría (...) deberá serles permitido, con la mayor premura, la posibilidad de un desarrollo autónomo.

11. Rumania, Serbia y Montenegro deberán ser evacuados (...) A Serbia se le concederá libre acceso al mar (...)

12. A los territorios turcos del actual Imperio otomano se les garantizará plenamente la soberanía (...), pero las otras nacionalidades que viven actualmente bajo el régimen de este Imperio deben (...) disfrutar de una total seguridad de existencia y de poderse desarrollar sin obstáculos.

13. Deberá constituirse un Estado polaco independiente, que comprenda los territorios incontestablemente habitados por polacos, los cuales deberán tener asegurado el acceso al mar (...)

14. Deberá crearse una Sociedad general de las Naciones en virtud de acuerdos formales, que tenga por objeto ofrecer garantías recíprocas de independencia política y territorial tanto a los pequeños como a los grandes estados."

Discurso del presidente Wilson al Congreso de EE.UU.
8 de Enero de 1918

La Primera Guerra Mundial

Escucha atentamente el vídeo y contesta

¿Cómo se llama a la 1ª Guerra Mundial y por qué?
Cronología
Causas
Detonante o suceso que provoca el inicio
¿Cómo se llaman los dos bloques de países que se enfrentan?
¿Qué países forman parte del Bloque de potencias Centrales y de los Aliados?
Enumera las características del conflicto
¿Qué planeaba  Alemania?
¿Con qué contaba cada bloque?
Enumera las etapas de la Guerra
Escribe las batallas más simbólicas 
¿Cómo se llama el Tratado de paz más importante?
¿Qué supuso para Alemania?
Enumera las consecuencias

Vocabulario. Extranjerismos

TEMAS 6 (página 62) Y TEMA 7 (página 72 y 73)

Lee con atención la página 62.

Copia en el cuaderno la definición de Extranjerismos

Escribe los criterios de la RAE para hacer buen uso de ellos.

¿Qué son los extranjerismos innecesarios? Copia en el cuaderno los ejemplos.

Realiza la actividad nº 6. de la página 62.

Resuelve el crucigrama de la página 66, actividad 10.

Copia la clasificación de los extranjerismos (pág. 72)

Resuelve las actividades 5 y 6.

Observa la siguiente imagen. ¿Qué diferencia hay entre préstamos y extranjerismos?

Escribe el significado en español de las palabras que aparecen en la siguiente imagen

Prácticas on line:

1.- En las siguientes frases, sustituye el extranjerismo (entre paréntesis) por el término castellano más adecuado
2.-Relaciona los extranjerismos de la izquierda con el término castellano equivalente

La entrevista de trabajo (Expresión oral)

A lo largo del trimestre hemos trabajado el curriculum vitae y la carta de presentación. Ahora prepararemos el tercer paso para lograr un trabajo: la entrevista.

TAREA:
Lee las pautas que aparecen en el libro de texto Cuaderno para la Diversidad de Vicens- Vives, páginas 64-65.
Consulta la  página www.entrevistadetrabajo.org (pincha) , copia  los consejos.  
1.-Lee detenidamente: Prepárate la entrevista.
2.-  Después: Lo que debes hacer en la entrevista y lo que no.
3.-  Realiza la actividad 8 del libro.


PARTE PRÁCTICA
1.- Forma parejas
2.- Elige una empresa: IKEA, Zara, Seur, Coca-Cola, Isla Mágica, EMASESA, Calcedonia, Mercadona
3.- Busca información sobre esas empresas.
4.-Realizad la actividad nº 9 del libro, pág 65 por parejas